简介:埃迪蒙托・德・亚米契斯,意大利因佩里亚人,著名儿童文学家。埃迪蒙托・德・亚米契斯少年时于都灵就学,十五岁加入摩德纳军事学院,开始他的军旅生涯。亚米契斯著有《爱的教育》(Cuore,意语“心”的意思),一部采用日记体小说,情感丰富且文笔优美,全书共一百篇文章,主要由三部分构成:意大利四年级小学生安利柯的十个月日记;他的父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章;以及十则老师在课堂上宣读的小故事,其中《少年笔耕》、《寻母三千里》 等丛书尤为知名。
全部语录:
1、 要坚强,要勇敢,不要让绝望和
庸俗的 忧愁压倒你 ,要保持伟大的 灵魂在 经受苦难时的 豁达与平静。 —— 亚米契斯《爱的 教育》2、 你
们必须热爱这些勇敢的 士兵。因为他 们是 你 们的 保卫者 要是 明天有外国军队胆敢侵犯我 国,即使赴汤蹈火、肝脑涂地 ,他 们也 在 所 不惜。 —— 亚米契斯爱的 教育3、 “我不要侮辱我国家的人所给的东西” —— 亚米契斯
4、 士兵未必不如【趣探网】 如 果论功劳的 大小,那么劳动者 的 功劳最 大,因为他 们从自己的 劳动中只获得最 微薄的 报酬。 —— 亚米契斯《爱的 教育》
军官高贵,因为高贵在 于劳动,而不在 于收入,在 于 价值而不在 于 身份。5、 他
的 猫皮帽子下面是 一张宛如 玫瑰的 鲜嫩脸庞,他 活泼得令人看见就会愉快。 —— 亚米契斯《 爱的 教育》6、 昨天晚上开始,就下起了
宛如 茉莉花一样浓密而宽大的 雪花。 —— 亚米契斯《 爱的 教育》7、 能正直,能好好地
想,能努力地 劳动,无论做什么职业,都不是 可耻的 。 无事不须劳力。 也 无事没有 利益。 但 职业有 好的 也 有 坏的 。所 谓好的 职业,就是 适合于 自己的职业;所 谓坏的 职业,就是 不适合于 自己的职业。 职业上有等 级。 能使自己喜悦而于人有 益的 职业,等 级最 高。 —— 亚米契斯《爱的 教育》8、 戏弄了
一个无辜的朋友,欺负了 一个不幸的 人,侮辱了 一位勤劳的 母亲!这是 一种最 低劣、最 可耻的 行为! —— 亚米契斯《爱的 教育》9、 爱是
一次没有 尽头的 旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有 因对新东西的 感悟,学习而充实起来.于 是 ,就想继续走下去,甚至投入热情,不在 乎 它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于 生活的 爱。 —— 亚米契斯《爱的 教育》10、 别在
树下徘徊,别在 雨中沉思,别在 黑暗中落泪。向 前看,不要回头。 —— 亚米契斯11、 “这最
好的 哲学这样教示我 :人要身体、感情、思想三者 平均协调才好。如 果其中有 一者 不完善,就不能成为幸福善良贤明的 人。 “所 谓幸福的 人者 ,就是贤明的 人,同时也 就是 有 健康的身体,有 善心,有 完全辨别道理的头脑的 人。 “无健康的 幸福是 不可能的 。健康一失,就不能贤明,心因而褊狭,也 就不能善良了 。 “话虽如此,只是 心好,或只是 头脑好,都是 不够的 。只是心好,恰如 没有 舵的 帆船;只是 头脑好,又 恰如 备了 舵而没有 帆的 船。这样的 船一遇到风,就会撞到岩石上去或触到岸边去,否则就只是团团打旋而已。‘有 善心与 正确头脑的 人,其快乐如 乘风行驶的 船。’这是 我 的 歌。 —— 亚米契斯《爱的 教育》12、 一个人如
果使自己的 母亲伤心,无论他 的 地 位多么显赫,无论他 多么有 名,他 都是 一个卑劣的 人。 —— 亚米契斯13、 在
你 们未出生以前,为了 国家在 这军旗下战死过 的 人,不知多少呢! —— 亚米契斯《爱的教育》14、 听着老师的
讲话,我 一下子觉得她的 形象高大起来,虽然 他 不是 一个战场上用枪的 士兵,但他 说的 话,却似乎 蕴涵着 非常深刻道理,听起来就像一个真正的 战士。 —— 亚米契斯《爱的 教育》15、 当我
回想起我 度过 了 整个夏天的 森林时,学校在 我 看来就显得非常狭小而憋闷了 。 —— 亚米契斯爱的 教育16、 书可以让我
们穿越的 温馨的 童话世界中,他 们都能带来给我 们不一样的 人生体验,与 书中人物一同体味酸甜苦辣,意见是精彩的 旅程。 —— 亚米契斯《爱的教育》17、 书可以做我
们的 眼睛,带我 们去看遍世界的每一个角落,带我 们经历不曾经历过 的 时代或地 域:鲁宾叔流落荒岛的 无助与 惶恐;海伦·凯勒对光明的 渴望和对生命的 尊重;诗人杜甫面对“国破山河在 "的 悠悠愤概……当你 翻开这套书,就仿佛打开了 知识的 大门,游走了 古典文学的 园林,徜徉在 世界名著的 海洋。 —— 亚米契斯《爱的教育》18、 为那些为了
捍卫国家的 领土安全不受破坏保护人民的 生命财产不受威胁的 军人都是 最可爱的 人。这样的 牺牲精神,怎能不值得人们去尊敬,去爱戴? —— 亚米契斯19、 “从小就向
军旗致敬的 人,长大了 也 一定会捍卫军旗的 !” —— 亚米契斯《爱的 教育》20、 母子之情是
人间所 有 的 情感中最 神圣的,践踏这种感情的 人是 不幸的 ! —— 亚米契斯《爱的 教育》21、 朋友,死是
什么?它什么也 不是 。对于 常人来说,“死”就是停止了 呼吸和 心脏的 跳动,最 后是 肉体的 腐烂。“死”便是死者 的 不复存在 。然 而, 当死者 降生于 这个世界之前又 在哪里?不同样是 不复存在 吗?从不复存在 又 回到不复存在 ,这便是 “死”!生生死死,无限循环,这就是 大自然 的 造化之功。 —— 亚米契斯《爱的 教育》22、 我
今日所 教你 的 是 对于 人的 研究。从你 那样的 年龄起,把自己的 朋友、附近的 人们,好好地 注意观察,将他 们的 任处短处,以及隐藏的善或恶的 性质行为,细细探索,那么就会发生对为人的 兴味与 深厚的同情,而且 对于 人也 就有 所 防备了 。这样做去,你 自会成一个精密的 人心的 鉴赏家。凡能够了 解人生的 尊贵的意味的 人,能知道任何书本上所 不曾载着的 事。知人真是 高贵的 事。世间能知人的 人实在 太少,我 对此颇觉得有 些寂寞哩。你 要想具有 诗人、哲人及大人物的 资格,非有 能把人的 长处善处锐敏感味的 心不可。浅薄的 独善者 只知图自己的 利益,忽略人心的 尊贵的 处所 ,把人生弄成无趣味的东西。要得人生的 大喜悦,知人是 非常重要的 事。 —— 亚米契斯《爱的 教育》