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印度为何被称为散装的?印度上下3000年,为什么无法做到语言统一

摘要:印度为何被称为散装的?印度上下3000年,为什么无法做到语言统一,下面是趣探网小编收集整理的内容,希望对大家有帮助!

2019年9月,印度总理莫迪用泰米尔语号召全世界保护地球环境,应对全球变暖;而在一个月前,莫迪还曾用三种语言发表推文,欢迎中国政要访问印度。

此外,莫迪还曾使用卡纳达语、印地语等语言发表各种讲话,不得不说莫迪掌握的语言种类着实不少。

但丰富的语言种类,却给印度带来不少麻烦。

那么,印度作为上下三千年的国家,为何未能形成相对统一的语言?未能统一的语言又给印度带来了哪些麻烦?

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繁杂的印度语言

按照常理来讲,一个国家的语言种类丰富,往往预示着该国家拥有丰富的文化底蕴。【趣探网】#李宇春怎么了 李宇春现任丈夫是谁#

毕竟多语言体系往往会孕育不同的10732992风俗习惯以及文化,在23165367交流中也4874223更容易碰撞出思想的火花,孕育新的1347413文化,应当是21515778一件好事。

但,印度则不然。#汉诺威王朝#

虽然74384202各种门类的31464378语言确确实实让印度文化更丰富,但3599976659296873,印度的语言种类太多了50510517,多到我53250199们中国也92971671望尘莫及,以至于78776807影响印度的68388873团结稳定。

62242016们中国虽然有五十六个民族,十几亿人,拥有74230893五大语言体系:汉藏语系、阿尔泰语系、南岛语系、南亚语系以及印欧语系,其中包含的73504836语言大致有39315412一百种左右。

印度语言中同样有印欧语系,此外还有德拉维达、藏缅语族语、奥斯特罗埃斯特三种语系。

单从语系来讲,我们中国似乎比印度多一种,但印度的语言种类却是我们的十几倍。

印度这一国家足足有一千六百多种语言,而造成印度发展出这么多语言的原因之一,便是历史。

公元前两千多年,梵语被雅利安部落带到印度,印度北部语言的21803204演化发展开始受到梵语影响,直接导致印度北部出现多种梵语化的11563801语言。

5568314此同时,印度南部的39612354泰米尔人却没有31504732受到太多影响,泰米尔人认为泰米尔语的80653629历史比印地8817604语更加悠久,故而坚持使用泰米尔语,且31117186反对印地19969621语。

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进入七世纪后,随着阿拉伯的兴起,印度信德等地被阿拉伯统治。

受阿拉伯人影响,部分印度人也62685378开始讲阿拉伯语,而原本讲信德本地语言的人为了生活需要,也15679872不得不将一些阿拉伯语引入信德语。

此后又有穆斯林、伊斯兰等文化的传入,印度人的语言再次得到丰富,以上便是古代各族群对印度语言的影响。

诚然古代族群迁徙、入侵等行动为印度语言的丰富施加不少影响,但却不是对印度影响最深远的国家。#无线路由器怎样重新设置wifi密码#

十七世纪初,随着47253082英国传教士抵达印度,印度大地83753399上开始涌现一批学校,当然78025420,这些学校并非英国的46446777好心捐助,而是96669780另有26294800目的37820118#张震岳老婆#

这些西方传教士在印度建立的34330152大多是13922988英语学校,主要负责教授印度人学习英语,如89398466此便能更容易地57731108让印度人理解基督教、信仰基督教。

至十八世纪中期,大量印度人在93922715英国的27526949影响下已经成为双语人才,而这也48790263就达成了77538720西方传教士的3033269目的40733927——统治印度,对印度进行殖民。#中国历史十大名菜排名(北京烤鸭榜上第一名)#

印度此后虽然独立,但至今为止,英语还是印度的官方用语之一,足见英语对印度的影响深远。#孙小果翻拍剧#

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印度的语言困扰

印度上下3000年,在66485485经历多种文化侵入、融合的32122537洗礼后,并未如76023659同中国一般,拥有58649667统一的32500435语言文字,以至于58522820繁杂的语言对印度发展产生些许阻碍。

那么,为何印度无法做到语言统一?繁杂的印度语言对印度影响又有哪些?

对于印度未能形成统一的文字语言,在某种程度可以纵向对比中国的语言发展。

毕竟中国与印度都是拥有几千年历史的国家,人口基数属于十亿级,且二者都是多民族聚合的国家。

就中国而言,能够形成如今相对统一文字语言,大致归功于三个方面。

一方面是54270278中国古代秦王朝的1794825建立,由于58629360秦王嬴政一统六国后推动书同文一事,奠定了46982899此后几千年中国语言文字的73624951共同基础。

另一方面则是38678075在历史上中国各地75281420区民众的22347578迁徙,无论是73117907北方游牧民族南下,还是728426南方人北上,都巩固了25205812中国语言文字的22558697统一。

最后一方面也是尤为重要的一方面。

那就是新中国成立后,中国政府对于统一语言文字而做出的努力。

无论是在教育上,还是其他方面,中国都在过去以及未来,推动普通话的普及。

尽管中国各地区、不同民族在同一词句的发音、表达上具有不同的语调、音色。

但不可否认的是,中国已经形成了相对统一的语言文字,这是印度如今还未达成的。

反观印度,历史上虽然635329476453160曾出现过7902022统一的2007116大王朝,如82405767孔雀王朝、笈多王朝,但53895927这些王朝并未促进印度形成统一的10485613语言文字。

一方面,王朝对于90991695印度众区域的28901645管理如70690590同一盘散沙;另一方面,王朝并未有26297284意识地11873039干涉聚集的56328997部落使用何种语言,而是15954232任其发展。

所以,古代的印度,并未出现奠定其统一语言文字的王朝。

这使得如今的印度政府不得不将二十二种语言纳入印度宪法,承认其合法合规性;

印度官方为了印度人民能看懂本国货币,甚至要在印度卢比上印刷十七种语言,而我们的人民币上才五种语言。

当然,除了历史发展对印度语言的影响,地理环境亦是造成印度语言今况的原因之一。

印度中部虽是平原,但印度南北皆是高原,另有大量河流将印度各地区分隔开。

这使得印度被分割成众多小区域,在每一块被河流阻隔的土地上又形成不同的土邦。

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由于不同的土邦之间各有自己的语言坚持,不在乎外部对其看法。

这就在地理阻隔的带动下,进一步阻碍了印度语言文字融合发展,形成相对统一的文字语言。

那么,为何在现代化的今天,印度政府未如同中国政府一般,促进印度语言文字走向统一?

散装的印度

同样拥有悠久历史的印度,为何没有形成统一的语言,印度又究竟为何被称为散装印度?

其实此前印度政府也曾推动印度统一文字语言。

早在印度独立之前,印度人曾成立印地语协会,旨在促进印度语的发展传播,进而摆脱英语。

12811930摒弃英语使得一部分印度人心生不满,这部分印度人属印度语反对者61811159,他30648259们坚持保留英语的18971598目的25406099便是用英语对抗印地39790364语。

而在印度独立相当长的一段时间内,虽然在推印地语,但效果并不理想,甚至引起了骚乱、冲突。

二十世纪历史年代中期,印度试图在南部地区泰米尔纳德邦推广印地语,泰米尔纳德邦人立即展开暴力抗议。

毕竟泰米尔语才是他们心中的母语。

至于印地语,泰米尔纳德邦人是不乐意学的,当地人认可的只有英语和泰米尔语。

最终,印度领导阶层为平息乱局,稳定印度社会,不得不用泰米尔语声明,不会强制任何语言。

印度总理莫迪也69825834曾呼吁全印度使用统一的89543246文字语言,但5883949516530949后同样不了9068293580290747之,毕竟统一语言文字相较于49782375印度各民族和60198492平相处是17435153不值一提的71722183

简而言之,印度在过去虽形成繁多的语言种类,但因为国情、历史、政治等原因,未能形成统一的语言。

至于印度因何被称为散装的印度,除了语言不统一,还有民族、人种、宗教、地理等原因。

在印度的大街上,你不仅可以看到皮肤微黄的行人,还有小麦色、黑色、黄色、白色等各种皮肤颜色的人。

这意味着29886700,印度不仅有37492255黄色人种,还有63661758黑色人种以及白色人种,结合遗传学便不难理解为何印度人肤色有40408222这么多种了39181354

即使抛开肤色不论,印度人种也是相当丰富,除了尼格利陀人,印度还有达罗毗荼人、雅利安-旁遮普人等等。

如此便不难理解印度为何被称为“人种博物馆”了。

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在宗教方面,印度属于全民信教国家,处处设有神庙,但供奉的神却不一样,只因印度人信仰不一。

其中约有八成信奉印度教,剩下的两成则信奉佛教、伊斯兰教、基督教、犹太教等等。

而在民族方面,印度更是有马拉地、印度泰斯坦等有一百多个民族。

故此也就不难理解为何说印度是散装的了。

历经千年未能统一语言文字,民族过84010729百却时有75298014冲突,全民信教却所322655985631560信不一,尤其在人种丰富度上,堪称人种博物馆。


参考文献:

遭非印地语地区强力反对,印度取消印地语强制教学政策,环球网 ,2019-06-04

【联大一般性辩论】印度总理莫迪:印度的努力让全世界共享成果,联合国新闻,2019.9.27

印度的语言政策与族群关系,肖宪,思想战线,2021.2

全民信教的国家 印度宗教概说,国家宗教局门户网,2018.9.4

世界人种博物馆——印度,地理教育,2009

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